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  为实在强化全体师生消防安全意识，提高火灾突发时的应急分散与自救防护才能，筑牢校园安全屏障，抚州市临川区青泥中学于2025年12月8日上午9点50分安排全体师生展开消防安全无脚本应急演练，全程标准有序、成效显著。

  上午9：50，“呜——呜——”阵阵短促的消防警报声忽然在校园响起，演练正式拉开帷幕。听到警报后，各班班主任和任课教师敏捷就位，引导学生折腰低姿，手捂口鼻，依照预订分散道路，沿着墙面快速向安全区域撤离。楼梯口、转角处的引导教师全程看护，重复叮咛“不推挤、不逗留、靠右行”。整个分散进程严重而有序，无一人逗留、无一处拥堵，全体师生仅用3分钟便安全集结至指定区域，完结“零失误、全撤离”的方针。

  分散演练进程中，青泥中学约请临川区消防大队东馆支队的官兵对全体师生展开灭火器与消防栓实操训练。

  消防官兵结合香港火灾中“初期火情处置不力致火势延伸”的经历，具体解说两种器件的运用关键：灭火器遵从“提、拔、握、压”四字口诀，运用前需倒置瓶体松动干粉，瞄准火源根部喷发；消防栓则紧记“开箱、取带、衔接、开阀”四步流程，着重双人协作的重要性——一人安定水带衔接，一人瞄准火焰扫射。教官现场演示后，师生代表轮番上阵实操：有的手持灭火器精准熄灭模仿火源，有的双人协作完结消防栓喷水演练，在亲手实践中打破“不敢用、不会用”的难题，真实把握初起火灾补救技术。

  应急演练完毕后，邹印辉校长对本次演练进行总结。首要他必定了演练获得的成效，全体师生分散及时、秩序井然，各作业组配合默契、履职到位，增强了全体师生安全意识、提高了逃生技术，训练了应急指挥系统和各作业组的协同作战才能，为应对突发火灾事故积累了经历。可是也指出了演练中存在的细节问题，一是部分学生分散速度较慢，存在折腰捂鼻动作不标准、半途逗留张望等状况，应急反响不行敏捷。二是单个分散引导员在引导进程中，对突发状况的应对不行灵敏，交流和谐的及时性有待提高。最终，对后续消防安全作业提出几点要求：一是各班级要继续加强消防安全宣传教育，常态化展开主题活动；二是校园有关部门要准时进行检查保护消防设施，保证应急状态下正常运用；三是要定时安排应急演练，一直在优化计划、提高应急处置才能。